Title: Unit 1 – Basic Linguistic Tools
Titolo: Unità 1 – Primi strumenti linguistici
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: Personal pronouns. Verb "to be". Articles. Ordinal and cardinal numbers. Days of the week. Months of the year. Seasons.
Contenuti: Pronomi Personali. Verbo To Be. Gli articoli. Numeri Ordinali e Cardinali. I giorni della settimana. I mesi dell’anno. Le stagioni.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Pronomi personali - Subjective pronouns
- Verbo essere - Present simple to be (forma affermativa)
- Articoli - The articles
- Numeri Ordinali e Cardinali- Ordinal and Cardinal Numbers
- I giorni della settimana - Days of the week
- I mesi dell’anno - Months of the year
- Le stagioni - Seasons
Title: Unit 2 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 2 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: demonstratives adjectives and pronouns, Countries and Nationalities, how to introduce people, verb to have.
Contenuti: aggettivi dimostrativi e pronomi, Paesi e nazionalità, come presentare le persone, verbo avere.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Aggettivi dimostrativi e pronom i- Demonstratives adjectives and pronouns
- Paesi e nazionalità - Countries and Nationalities
- Come presentare le persone - How to introduce people
- Verbo avere - Verb to have
Title: Unit 3 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 3 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: present simple of verbs (all forms), object pronouns, possessive forms (saxon genitive, possessive adjectives and pronouns), plural of nouns, family vocabulary.
Contenuti: presente dei verbi (tutte le forme), pronomi oggetto, forme possessive (genitivo sassone, aggettivi e pronomi possessivi), plurale dei nomi, lessico di famiglia
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Presente dei verbi (tutte le forme) – Present simple of verbs (all forms).
- Pronomi oggetto – Object pronouns.
- Forme possessive (genitivo sassone, aggettivi e pronomi possessivi) – Possessive forms (saxon genitive, possessive adjectives and pronouns).
- Plurale dei nomi – Plural of nouns.
- Lessico di famiglia - Family vocabulary.
Title: Unit 4 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 4 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: Countable/ Uncontable nouns. Quantifiers: How much/ How many.
Contenuti: Nomi numerabili/ non numerabili. Quantificatori: Quanto/ Quanti.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Nomi numerabili/ Non numerabili - Countable/ Uncontable nouns.
- Quantificatori: Quanto/ Quanti - Quantifiers: How much/ How many.
Title: Unit 5 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 5 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: WH-Questions. Prepositions. There is/ there are (all forms). Comparative and Superlative.
Contenuti: WH- Domande. Preposizioni. C'è/ Ci sono ( in tutte le forme). Comparativo e Superlativo.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- WH- Domande - WH-Questions.
- Preposizioni - Prepositions.
- C'è/ Ci sono ( in tutte le forme) - There is/ there are (all forms).
- Comparativo e Superlativo - Comparative and Superlative.
Title: Unit 6 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 6 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: Present Continuous. Frequency adverbs. Jobs and Professions.
Contenuti: Presente continuo . Avverbi di frequenza. Lavori e Professioni
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Present Continuos – Present Continuous.
- Avverbi di frequenza - Frequency adverbs.
- Lavori e Professioni - Jobs and Professions.
Title: Unit 7 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 7 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: Past Simple. Past Continuous. Time linkers. Functional language.
Contenuti: Passato semplice. Passato continuo. Indicatori temporali. Linguaggio funzionale.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Passato semplice - Past Simple.
- Passato continuo - Past Continuous.
- Indicatori temporali - Time linkers.
- Linguaggio funzionale -Functional language.
Title: Unit 8 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 8 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: Future Tense 1: going to. Future tense 2: will. Passive voice. Differences Active/Passive sentences.
Contenuti: Futuro semplice 1: going to. Futuro semplice 2. will. Forma passiva. Differenza fra frasi attive e passive.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Futuro semplice 1: going to - Future Tense 1: going to.
- Futuro semplice 2. will - Future tense 2: will.
- Forma passiva - Passive voice.
- Differenza fra frasi attive e passive - Differences Active/Passive sentences.
Title: Unit 9 – Grammar and Vocabulary
Titolo: Unità 9 – Grammatica e Vocabolario
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: Modals of obligation. Modals of permission and Prohibition. Would. Vocabulary: Clothes and Fashion.
Contenuti: Modali di obbligo. Modali di permesso e divieto. Would. Lessico: abbigliamento e moda.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Modali di obbligo - Modals of obligation.
- Modali di permesso e divieto - Modals of permission and Prohibition.
- Would - Would.
- Lessico: abbigliamento e moda - Clothes and Fashion.
Title: Unit 10 – Basic Linguistic Tools
Titolo: Unità 10 – Primi strumenti linguistici
Specific objectives of the unit: Acquire knowledge and skills regarding the contents specified below to understand their function and use them correctly in different contexts.
Obiettivi specifici dell’unità: Acquisire conoscenze e abilità riguardo ai contenuti appresso specificati per comprenderne la funzione e utilizzarli correttamente in diversi contesti.
Contents: What is a Conditional Sentence. Zero Conditional. First Conditional. Second Conditional. Third Conditional.
Contenuti: Che cos'è una frase condizionale? Zero Conditional. First Conditional. Second Conditional. Third Conditional.
Skills: Know how to use the linguistic tools indicated in the "Contents" section.
Competenze: Saper utilizzare gli strumenti linguistici indicati nella sezione “Contenuti”.
Teaching methods: a) Asynchronous inductive and laboratory-based online learning. b) Teacher tutoring to provide advice, support, and guidance in problem-solving.
Metodologie didattiche: a) Lezione in FAD asincrona induttiva e laboratoriale. b) Tutoring del docente con funzione di consulenza, sostegno e guida nel problem solving.
Teaching tools: a) Online text (Presentation/PDF). b) Exercises for implementing the inductive methodology and for laboratory teaching.
Strumenti didattici: a) Testo (Presentazione/PDF) in FAD. B) Esercizi per l’implementazione della metodologia induttiva e per la didattica laboratoriale.
Assessment methods: Self-assessment tests with a passing grade of 75%. There are various types of self-assessment tests.
Modalità di valutazione: Test di autovalutazione con sufficienza al 75%. I test di autovalutazione sono di varia tipologia.
Optional: Option to request personalized synchronous online learning.
Opzionale: possibilità di richiedere un intervento di FAD sincrona personalizzata.
This unit will cover the following topics:
In questa Unità verranno trattati i seguenti argomenti:
- Che cos'è una frase condizionale? - What is a Conditional Sentence.
- Zero Conditional - Zero Conditional.
- First Conditional - First Conditional.
- Second Conditional - Second Conditional.
- Third Conditional - Third Conditional.